چگونه توانستم با استفاده از روش های ساده فناورانه در محیط جدید آموزشی شاد راهبری دانش آموزان مدرسه ملت را برای معلمان شفاف و مشخص و ساده تر نمایم

چگونه توانستم با استفاده از روش های ساده فناورانه در محیط جدید آموزشی شاد راهبری دانش آموزان مدرسه ملت را برای معلمان شفاف و مشخص وساده تر نمایم

با ورود ویروس کرونا و تغییر در نحوه ی زندگی ما زمینی ها، ناگزیر مجبور به ورود به سرزمین جدید و ناشناخته ی مجازی که برای ما معلمان و دانش آموزان ایران شهر شاد، بود و هر چند که حدود چند سالی است فضای مجازی قدم به زندگی انسان گذاشته، و در عرصه های مختلف نقش آفرینی می کند. اما بسیاری از معلمان و دانش آموزان ما هنوز در این فضا سر در گم هستند. واز طرفی دیگر به دلیل نقش و تاثیر بالای فضاهای مجازی و شبکه های اجتماعی در زندگی آحاد جامعه، این فضاها به اشتباه جای زمان فراغت و استراحت جوانان و این امر هم تهدید و هم فرصتی بزرگ محسوب می شود.

میزان حضور دانش آموزان در فضای مجازی و پرسه زدن آنها در شبکه های اجتماعی؛ است موضوعاتی است که می توان آن را به لیست دغدغه های معلمان و والدین اضافه کرد. چرا که کمتر معلمی را می توان سراغ داشت که از حضور بی ثمر دانش آموزانش در فضای مجازی شکایتی نداشته باشد. اینجانب عاطفه حمامی، معاون آموزشی مدرسه دخترانه ملت در سال تحصیلی 1400-1399. بعد از جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل آن و با توکل به خدا سعی  دارم  با روش های میان بر و شفاف سازی  و راهبری آسان و آشنا سازی دانش آموزان و معلمان  با مشخص نمودن قوانین ساده و مشخص و بیان انتظارات معلمان و ... بتوانم راهبری دانش آموزانم را با کمک معلمان مدرسه ملت بهبود بخشم و با  آموزش صحیح برخورد والدین و معلمان در رابطه با طرز برخود و نظارت بر دانش آموزان در فضای مجازی آسیب های آن را در دانش آموزان کاهش دهم.