بررسی میزان اثربخشی آموزش های غیرمستقیم در تربیت دینی از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان سراوان

بررسی میزان اثربخشی آموزش‌های غیرمستقیم در تربیت دینی از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان سراوان

هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان اثربخشی آموزش‌های غیرمستقیم در تربیت دینی از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان سراوان و از نوع توصیفی، پیمایشی می باشد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته‌ای شامل 18 سوال می باشد. جامعه آماری تمامی معلمان مقطع ابتدایی می باشند که تعداد 210 نفر با استفاده از جدول مورگان به صورت تصادفی ساده انتخاب شده‌اند. داده‌ها از طریق آزمون 2 x مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته‌اند. نتایج حاکی از آن بود که میزان اثربخشی هر یک از مولفه‌های قصه‌گویی، شعرخوانی، عکس، مسابقه، پوستر، معما، فیلم، ارائه مدل، نقاشی، بازی، آموزش‌های هنر، کاردستی، نمایش خلاق، پرسش و پاسخ، کاریکاتور با اطمینان 0.99 در تربیت دینی زیاد می باشد.