• بررسی رابطه کیفیت تدریس معلمان و مولفه های آن با اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر شوش

    نویسندگان :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/06/20
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1400/12/16
    • تعداد بازدید: 225
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    بررسی رابطه کیفیت تدریس معلمان و مولفه های آن با اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر شوش

    هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه کیفیت تدریس معلمان و مولفه های آن با اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر شوش بود. روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر بود. نمونه این پژوهش 241 نفر با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه ای مرحله ای انتخاب شد.

    برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه کیفیت تدریس سراج (2002) و پرسشنامه اشتیاق تحصیلی فردریکس و همکاران (2004) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده های از روش های آمار توصیفی (فراوانی، درصد فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی(همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه) استفاده شد. یافته ها نشان داد که کیفیت تدریس معلمان و مولفه های آن (طرح درس، اجرای تدریس، ارزشیابی تدریس، روابط بین فردی) با اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان دارای رابطه مثبت و معنادار بودند (0.01>p).

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها