• بازی درمانی و نقش آن بر انگیزش تحصیلی، قضاوت اخلاقی و پرخاشگری دانش آموزان مقطع دبستان

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/12/05
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1401/02/11
    • تعداد بازدید: 121
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: 02171053199

    بازی درمانی و نقش آن بر انگیزش تحصیلی، قضاوت اخلاقی و پرخاشگری دانش آموزان مقطع دبستان

    هدف از انجام پژوهش حاضر اثربخشی بازی درمانی نمایشی بر انگیزش تحصیلی، قضاوت اخلاقی و پرخاشگری دانش آموزان مقطع دبستان است. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه ششم دبستان شهر سنندج در سال تحصیلی 98 - 99 می باشد. نمونه آماری(40 نفر از دانش آموزان 20 نفر گروه آزمایش و 20 نفر گروه کنترل) بودند که با روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند.

    همچنین از پرسشنامه های انگیزش تحصیلی، قضاوت اخلاقی و پرخاشگری پیش دبستان استفاده گردید. پس از جمع آوری اطلاعات، جهت تجزیه وتحلیل داده ها از روش آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد و آمار استنباط (تحلیل کوواریانس) استفاده شد. نتایج بیانگر این بود که بازی درمانی نمایشی به طور معناداری برانگیزش تحصیلی، قضاوت اخلاقی و پرخاشگری دانش آموزان مؤثر است. بنابراین با اجرای بازی درمانی نمایشی می توان باعث بهبود قضاوت اخلاقی و پرخاشگری در دانش آموزان مقطع دبستان شد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها