محبوبترین نویسندگان :
نویسندگان مقالات پربازدید :
نهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
جزئیات رویداد
اینستاگرام تی پی بین
همایش ، رویداد ، ژورنال
حوزه های تحت پوشش رویداد

  • پیش بینی فرسودگی تحصیلی بر اساس نشاط ذهنی، انعطاف پذیری روانشناختی وخودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان در دوره ی آموزش مجازی

    نویسندگان :
    کلمات کلیدی :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/12/05
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1401/02/11
    • تعداد بازدید: 176
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: 02171053199

    پیش بینی فرسودگی تحصیلی بر اساس نشاط ذهنی، انعطاف پذیری روانشناختی وخودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان در دوره ی آموزش مجازی

    هدف از پژوهش حاضر پیش بینی فرسودگی تحصیلی بر اساس نشاط ذهنی، انعطاف پذیری روانشناختی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان در دوره ی آموزش مجازی بود. روش پژوهش توصیفی همبستگی بود. جامعه ی آماری پژوهش دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ی دوم منطقه ی جرقویه ی سفلی در سال تحصیلی 1400 - 1399 بودند که تعداد آنها براساس آمار ارائه شده از سوی مدیریت آموزش و پرورش شهرستان 700 نفر بود و با استفاده از فرمول کوکران، حجم نمونه متناسب با جامعه 248 نفر مشخص شد؛ در ادامه با استفاده از شیوه ی نمونه گیری در دسترس، لینک پرسشنامه های پژوهش برای نمونه ی آماری ارسال شد.

    جهت گردآوری داده های پژوهش از پرسشنامه ی فرسودگی تحصیلی دانش آموزان شوفلی و همکاران (2000)، مقیاس نشاط ذهنی ریان و فردریک (1997)، پرسشنامه ی انعطاف پذیری روان شناختی دنیس و وندروال (2010) و پرسشنامه ی خودکارآمدی تحصیلی جینکز و مورگان (1999) استفاده شد.

    داده ها با استفاده از روش های آماری ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون و با استفاده از نرم افزار spss نسخه ی 23 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج تجزیه و تحلیل فرضیه های پژوهش نشان داد فرسودگی تحصیلی بر اساس نشاط ذهنی، انعطاف پذیری روانشناختی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان در دوره ی آموزش مجازی قابل پیش بینی است (p<0/05).

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها