رابطه ی استفاده از مجلات الکترونیکی آبونمان شده ی دانشگاه علوم پزشکی تبریز با تعداد واحدهای درسی و مرتبه ی علمی اعضای هیات علمی آن دانشگاه

مقدمه: پایگاه های اطلاعاتی الکترونیکی یکی از مهم ترین منابع کسب اطلاعاتی علمی توسط اعضای هیات علمی است که اهمیت این منابع در زمینه ی تحقق و رشد علم ضرورت مطالعاتی در این زمینه را روشن می کند. این پژوهش با هدف تعیین رابطه ی استفاده از مجلات الکترونیکی آبونمان شده ی دانشگاه علوم پزشکی تبریز با تعداد واحدهای درسی و مرتبه ی علمی اعضای هیات علمی آن دانشگاه، به انجام رسید.

 روش بررسی: این مطالعه از نوع تحلیلی است که گردآوری داده ها با پرسشنامه انجام گرفت. پرسشنامه ای که روایی آن با مطالعه ی آزمایشی روی گروه کوچکی از اعضای هیات علمی و پایایی آن با فرمول cronbach alfa تایید شده بود، در بین 123 نفر از اعضای نمونه توزیع و تکمیل شد. حجم نمونه نیز با استفاده از فرمول cochrane تعیین شد و انتخاب از بین افراد جامعه نیز با روش تصادفی صورت گرفت. تحلیل یافته ها نیز با کمک نرم افزار spss انجام شد.

یافته ها: نتایج نشان داد که بیش ترین استفاده از پایگاه اطلاعاتی science direct و کم ترین استفاده نیز از پایگاه willey بود. عدم کیفیت اطلاعات پایگاه ها مهم ترین عامل بازدارنده ی استفاده از پایگاه ها بود و ناکافی بودن منابع (کمیت) و عدم دسترسی آسان به اینترنت در درجه ی بعدی اهمیت قرار گرفتند، هم چنین افزایش تعداد پایگاه ها و در اختیار داشتن اینترنت پرسرعت مهم ترین عواملی بودند که می توانست موجب افزایش میزان استفاده از پایگاه ها توسط اعضای هیات علمی شود.

 نتیجه گیری: با افزایش ساعات تدریس اعضای هیات علمی، استفاده آن ها از پایگاه های اطلاعاتی کاهش می یافت که به نظر می رسد به علت کمبود وقت آن ها برای بهره گیری از اطلاعات به روز باشد. بدین صورت پیشنهاد می گردد به منظور استفاده بیشتر از اطلاعات و هم چنین افزایش کیفیت تدریس، ساعات تدریس اعضای هیات علمی تعدیل شود.