نظریه بارشناختی و یادگیری

تئوری بار شناختی بدون شک الهام بخش بسیاری از محققان است و تحرک بسیار زیادی را برای تحقیقات آموزشی به ارمغان آورده است پژوهش حاضر نیز با هدف مروری کلی بر این نظریه و با روش تحلیل اسنادی و کتابخانه ای انجام شده است در این پژوهش انواع بار شناختی توضیح داده شده و به بار شناختی در مباحث فرایندهای یادگیری، یادگیری چندرسانه ای و نظریه چندرسانه ای مایر پرداخته شد و در آخر چند روش برای اندازه گیری بار شناختی بیان شد. نتایج نشان داد، اگر طراحی و ارائه مواد آموزشی به گونه ای باشد که بار شناختی بیرونی را کاهش دهند، می توان به طور قابل ملاحظه ای سبب بهبود یادگیری گردد و وجود یک بار شناختی بیرونی اضافی ناشی از طراحی نامناسب مواد آموزشی می توانند برای یادگیری زیان بخش باشد.