بررسی اثر بخشی مشاوره گروهی با رویکرد وجودی بر سرسختی روانشناختی دانش آموزان دختر 16 تا 18 ساله (شهر شاهین شهر) در سال تحصیلی 94-93

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی مشاوره گروهی با رویکرد وجودی بر سرسختی روانشناختی دانش آموزان دختر 16 تا 18 سال شهر شاهین شهر در سال تحصیلی 93-94  انجام گرفته است. روش پژوهش نیمه آزمایشی بوده و از طرح پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل استفاده شده است. جامعه پژوهشی دانش آموزان دختر 16 تا 18 سال شهر شاهین شهر در سال تحصیلی 93-94 می باشد. در این پژوهش به منظور انتخاب نمونه از روش خوشه ای استفاده شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه سرسختی لانگ و گولت می باشد که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفته. پس از محاسبه نمرات دانش آموزانی که این پرسشنامه را پر کرده بودند 30 نفر که در آزمون سرسختی روانشناختی نمره پایین تری کسب کرده بودند به طور تصادفی انتخاب و در دو گروه  15 نفری (آزمایش و کنترل) قرار گرفتند. برای گروه آزمایش رویکرد وجودی در هشت جلسه 90 دقیقه ای اجرا شد، اما گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای دریافت نکردند. در پایان جلسات از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. یافته های آماری در دو سطح توصیفی و استنباطی انجام گرفت. با استفاده از تکنیک تحلیل کوواریانس، فرضیه تحقیق مورد آزمون قرار گرفت. برای انجام عملیات تجزیه و تحلیل های آماری مذکور، از نرم افزارspss  21  استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان می دهد که بین سرسختی روانشناختی، در  دو گروه آزمایش و کنترل پس از مداخله تفاوت معنادار آماری وجود دارد.