چگونه توانستم نقص توجه/بیش فعالی دانش آموزان دختر کم توان ذهنی پایه ی اول راباآموزش حرکات ساده یوگا و ایروبیک کاهش دهم ؟

سلامتی و بیماری کودکان در سلامتی و بیماری جامعۀ فردا و نسلهای آینده اثرگذار می باشد؛ لذا، بهداشت روانی و پژوهش در نحوۀ سازگاری کودکان، به رشد و باروری آنها در دوران بزرگسالی کمک نموده و عدم توجه به شرایط رشدی دوران کودکی، صدمات جبرانناپذیری را بر سلامت روانی جامعه وارد خواهدکرد . بیش فعالی/ کمبود توجه در زمرۀ بحث انگیزترین اختلالات روانی دورۀ کودکی به شمار میرود و بیش ازهر اختلال دیگری باعث مراجعۀ کودکان به روانپزشک و مشاور اطفال می شود. این اختلال با الگوی مزمن نقص در توجه، بیش فعالی و تکانشگری مشخص می گردد. حرکات ساده یوگا وایروبیک به عنوان یکی از این مداخلات، می تواند در درمان رفتارهای این کودکان مؤثر باشد. این پژوهش با عنوان« چگونه توانستم بیش فعالی /کم توجهی دانش آموزان دختر کم توان ذهنی پایه ی اول را کاهش دهم کاهش دهم ؟» ازنوع پژوهش در عمل یا به عبارتی اقدام پژوهی بوده و در آموزشگاه استثنایی کوثرمیناب اجرا شده است. هدف پژوهش، کاهش بیش فعالی/نقص توجه  می باشد. پژوهش در سال 98-97 انجام شده است. تحقیق کیفی و شیوه های مشاهده و مصاحبه و مطالعه تحقیقات علمی برای گرد آوری اطلاعات استفاده شده است. نتایج تحقیق بازگو کننده تأثیر فعالیتهای منتخب برکاهش نقص توجه/بیش فعالی دانش آموزان مورد نظر بوده است.