چگونه مفهوم اقتصاد مقاومتی وحمایت از تولید ملی را در دانش آموزانم نهادینه نمودم؟

صاحب نظران تعلیم و تربیت، خانواده را مدرسه ی اول دانسته اند و فرهنگ را راه زندگی و باورهای مردم گفته اند واقتصاد راه میانه روی و صرفه جویی در انجام هزینه و مدیریت بر امور درآمدها، و ایجاد هماهنگی میان نیازهای نامحدود با وسایل و امکانات محدود، کار آفرینی و جستجوگری برای کسب درآمد دانسته اند. لذا از فرهنگ تا مدیریت بر اقتصاد همه وهمه از مدرسه ی اول باید آغاز شود. اما نقش خانواده دوم، یعنی مدرسه نیز بر هیچ بشری پوشیده نیست که می تواند در تکوین شخصیت دانش آموزان بسیار اثر گذار باشد. باید به کودکان آموخت که زندگی فقط برای داشتن و مصرف کردن نیست و این ها باعث تنزل مقام و شاَن انسان است. باید به کودکان یاد داد که کم خواستن از جامعه و هرچه بیشتر باز پس دادن به جامعه باید ملاک قرار گیرد نه مصرف زدگی وسیری ناپذیری و باید یکی از هدف های زندگی، مفید بودن برای جامعه ودیگران باشد و الگوی مصرف خانواده ها را باید بر اساس تولیدات داخلی تنظیم کرد نه خارج از حدتوان مالی خانوار.