-
تعیین تاثیرآموزش شناختی –رفتاری شادکامی فوردایس بر میزان شادکامی دانش آموزان
جزئیات بیشتر مقاله- تاریخ ارائه: 1398/01/20
- تاریخ انتشار در تی پی بین: 1398/01/20
- تعداد بازدید: 288
- تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
- شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
تعیین تاثیرآموزش شناختی –رفتاری شادکامی فوردایس بر میزان شادکامی دانش آموزان
دانش آموزان بزرگترین سرمایه های انسانی هر جامعه ای به حساب می آیند، زیرا می توانند با در هم آمیختن نیروی جوانی، علم و مهارت آموخته شده، چرخ های پیشرفت و توسعه را به حرکت در آورند. در تمام کشورها سالیانه سهم بالایی از درآمد ملی صرف آموزش و پرورش می شود، اما بخش زیادی از هزینه ها هدر می رود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر همدان در سال تحصیلی 95-96 بود. که جمعا در ناحیه 1 و 2 تعداد 2365 نفر مشغول به تحصیل بودند؛ که تعداد دو گروه 37 نفره را شامل می گردید. متغیرهای پژوهش شامل متغیرهای مستقل یا پیش بین (آموزش شناختی – رفتاری ) و متغیر وابسته یا ملاک (شادکامی) بودند. از پرسشنامه شادکامی فوردایس (به عنوان پیش آزمون) و آموزش شناختی رفتاری شادکامی فوردایس برای دستیابی به اهداف تحقیق استفاده می شود. از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای در این پژوهش استفاده شد. سپس با استفاده از نرم افزار spssبه تحلیل اطلاعات با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس آزمون تفاوت میانگین ها،ضریب همبستگی و ... پرداختیم. براساس نتایج پژوهش مشخص گردیده شد که برنامه ی شناختی-رفتاری شادکامی فوردایس بر میزان شادکامی دانش آموزان، تأثیر دارد. اختلاف معناداری بین نمرات شادکامی در مرحله ی پیش آزمون با مرحله ی پس آزمون در دانش آموزان مورد مطالعه وجود دارد .(p≤0.01) نتیجه این که: برنامه ی شناختی-رفتاری شادکامی فوردایس بر میزان شادکامی دانش آموزان، تأثیر مثبت و معناداری داشته است. برخی از دانش آموزان به دلیل داشتن افکار بدبینانه و منفی ناسازگارانه و غیرمنطقی نسبت به آینده ی خودشان ناامید هستند و خطر ابتلاء به مسائل روانی مانند افسردگی بیش از پیش سلامت آنها را تهدید می کند. در واقع، این قبیل دانش آموزان نسبه به مشکلات شان نگاهی مبالغه آمیز و آشفته کننده دارند و خود شان را به عنوان فردی می-پندارند که هیچ کنترلی بر محیط و یا رفتارهای مخرب خود ندارند؛ همچنین، بررسی ها نشان داده است که آموزش مثبت-اندیشی برای کودکان و نوجوانان به منظور تقویت و بهبود ارتباط مؤثر با خود، دیگران، زندگی، افزایش عزت نفس و موفقیت تحصیلی بسیار مفید خواهد بود.
مقالات جدیدترین رویدادها
-
استفاده از تحلیل اهمیت-عملکرد در ارائه الگوی مدیریت خلاقیت سازمانی و ارائه راهکار جهت بهبود
-
بررسی تاثیر ارزش وجوه نقد مازاد بر ساختار سرمایه شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
-
بررسی تأثیر سطح افشای ریسک بر قرارداد بدهی شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
-
بررسی تأثیر رتبه بندی اعتباری مبتنی بر مدل امتیاز بازار نوظهور بر نقد شوندگی سهام با تأکید بر خصوصی سازی شرکت ها
-
تأثیر آمیخته بازاریابی پوشاک ایرانی بر تصویر ذهنی مشتری پوشاک ایرانی (هاکوپیان)
-
مروری بر کیفیت حسابرسی و عوامل موثر بر آن
-
تجویز خودسرانه آنتی بیوتیک توسط مادران کودکان اسهالی در بیمارستان قدس قزوین
-
روش شناسایی تدابیر پیشگیرانه طراحی اجزای پلهای بتنی در مجاورت محیط های خورنده
-
biaxial stress effects on estimating j under combined mechanical and thermal stresses
-
examining structure–activity correlations of some high activity enzyme preparations for low water media
مقالات جدیدترین ژورنال ها
-
مدیریت و بررسی افسردگی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم در دروان کرونا در شهرستان دزفول
-
مدیریت و بررسی خرد سیاسی در اندیشه ی فردوسی در ادب ایران
-
واکاوی و مدیریت توصیفی قلمدان(جاکلیدی)ضریح در موزه آستان قدس رضوی
-
بررسی تاثیر خلاقیت، دانش و انگیزه کارکنان بر پیشنهادات نوآورانه کارکنان ( مورد مطالعه: هتل های 3 و 4 ستاره استان کرمان)
-
بررسی تاثیر کیفیت سیستم های اطلاعاتی بر تصمیم گیری موفق در شرکتهای تولیدی استان اصفهان (مورد مطالعه: مدیران شرکتهای تولیدی استان اصفهان)
-
حمایت قوانین موضوعه از جایگاه شغلی وکیل دادگستری
-
سنجش پتانسیل استفاده از پنل های خورشیدی در پشت بام ساختمان مسکونی جهت تولید برق (مطالعه موردی:شهرستان نوشهر از استان مازندران)
-
بررسی رابطه بین ارتباط والد-فرزندی و ارتباط معلم- دانش آموز با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر پایه پنجم دوره ی ابتدایی شهر اهواز
-
تحلیل کیفی نظر متخصصان ایرانی دربارۀ نقش باورهای معنوی و اعتقادی مؤثر در تنظیم هیجان
-
مقایسه شورای حل اختلاف و نهاد میانجی گری درحقوق کیفری ایران
سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :