مدیریت و اداره کلاس درس؛ اهداف، اصول و سبک های آن

مقاله مدیریت و اداره کلاس درس؛ اهداف، اصول و سبک های آن

 عوامل مختلفی در ایجاد یک یادگیری اثربخش دخیل هستند که یکی از مهم ترین آن ها جو حاکم در کلاس درس به هنگام تدریس می باشد. دیده شده معلمان گاهاً با داشتن روش تدریس خلاقانه دانشآموزانی ناموفق دارند که نشان از عدم اجرای صحیح فرایند یادگیری دارد. حال آن که، القای یادگیری اثربخش و دست یافتن به اهداف آموزشی و تربیتی، منوط به اداره کلاس درس توسط معلم به نحو درست میباشد که این امر با آگاهی از اهداف، اصول، عوامل مؤثر بر آن، وظایف معلمان در مقاطع مختلف تحصیلی و مهم تر از همه آشنایی با سبک های مختلف مدیریتی عملی می شود.

در این مقاله سعی بر این شده است که در مدت دو ماه با استفاده از منابع و مقالات معتبر علمی، مطالبی پیرامون مدیریت و اداره کلاس درس گردآوری شود. در این مقاله ابتدا مدیریت کلاس درس تعریف گردید و سپس اهداف، وظایف معلمان، اصول آن بررسی گشت. در ادامه تحقیق نیز سبک های مختلف اداره کلاس درس به بحث گذاشته شد تا معلمان ارجمند به عنوان بازیگران نقش اول عرصه تعلیم و تربیت، بوسیله آشنایی با این موارد در مسیر نیل به هدف غایی آموزش و پرورش که همان سند تحول بنیادین می باشد، چراغی روشنگر در دست داشته باشند.