• میزان توجه کتاب مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی به مؤلفه های جهانی شدن

    نویسندگان :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/06/20
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/06/20
    • تعداد بازدید: 165
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    میزان توجه کتاب مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی به مؤلفه های جهانی شدن

    پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب­ مطالعات سوم ابتدایی بر مبنای مؤلفه­های پدیده جهانی­شدن انجام گرفت و مؤلفه های پژوهش شامل آموزش شهروندی، آموزش چند فرهنگی، آموزش صلح، آموزش محیط زیست و آموزش سلامت بودند.  در این پژوهش کتاب­ مطالعات سوم ابتدایی به عنوان یکی از منابع آموزشی مورد تحلیل قرار گرفت تا مشخص شود به چه میزان در راستای مؤلفه­های آموزش جهانی حرکت کرده­ است.

    روش مورد استفاده در تحلیل محتوا، روش ویلیام رومی و واحد تحلیل صفحات (متن، پرسش­ها، تمرین­ها و تصاویر) که در مجموع 137 صفحه را شامل می­شد و جامعه آماری شامل یک جلد کتاب در سال 1399-1398 با عنوان مطالعات سوم ابتدایی بوده و نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده­ها نشان می­دهدکه بیشترین توجه به مؤلفه آموزش شهروندی و کمترین میزان توجه به مؤلفه ی آموزش صلح می باشد، همچنین کتاب مذکور در زمینه پرداختن به مؤلفه های جهانی شدن غیر فعال (بی اثر) می باشد چراکه ضریب درگیری عددی پایین تر از 5/. می باشد و به این معنی است که کمتر از 25 درصد واحد های تحلیل کتاب به مؤلفه های جهانی شدن پرداخته است و می توان گفت میزان پرداختن به مؤلفه های مذکور در حد ضعیف می باشد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها