• راهبرد های بهبود توانایی حل مسئله ریاضیات دانش آموزان دوره ابتدایی

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/06/20
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/06/20
    • تعداد بازدید: 703
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    راهبرد های بهبود توانایی حل مسئله ریاضیات دانش آموزان دوره ابتدایی

    با توجه به تغییرات کتاب های درسی با رویکرد جدید تدریس و اهمیت اهداف فرآیندی در کتاب های ریاضی ، اهمیت یادگیری و یاددهی حل مسئله برای دانش آموزان و مربیان افزایش یافته است. از آنجا که دیگر دانش آموزان به دنبال ارتباط بین ریاضیات و محیط طبیعی پیرامون خود هستند طرح مسئله های مفید و کاربردی باعث ایجاد انگیزه و رغبت دانش آموزان در یادگیری درس ریاضیات می شود . در ارائه مسئله های ریاضی به دانش آموزان ، بیشتر دانش آموزان با مشکل روبرو می شوند و نمی توانند مسئله را حل کنند یا بعضی اوقات حتی اگر مسئله را فراگیرند و بعد در همان مسئله تغییرات جزئی اعمال شود از حل آن عاجز می مانند .

    در این مقاله سعی داریم تا با بررسی مبحث حل مسئله در ریاضی دوره ابتدایی و ارائه راهبرد هایی به مربیان در آموزش حل مسئله در بین دانش آموزان دوره ابتدایی ، آموزش حل مسئله را برای مربیان تسهیل کنیم. روش پژوهش در این مقاله از نوع توصیفی و روایت نگاری می باشد که با تبادل تجربیات در جمع معلمین و گروه های درس پژوهی ، تهیه شده است .

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها