• مروری سیستماتیک بر مطالعات حوزه ذهن آگاهی و فرسودگی تحصیلی

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/05/15
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/05/15
    • تعداد بازدید: 191
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    مروری سیستماتیک بر مطالعات حوزه ذهن آگاهی و فرسودگی تحصیلی

    امروزه ذهن آگاهی و فرسودگی تحصیلی یک موضوع جدید در حوزه روانشناسی و تحصیلی موردتوجه قرارگرفته است. مطالعاتی که در این زمینه انجام شده است، مبین نقش و اهمیت ذهن آگاهی و مؤلفه های آن در جنبه های مختلف زندگی فرد همچون تحصیلی، خانواده، ازدواج و روابط اجتماعی و ... می باشد. ذهن آگاهی به افراد مهارتهایی را آموزش می دهد که بدون هیچگونه قضاوتی بتوانند از افکارشان آگاه تر شوند و همچنین قادر باشند به جای اینکه افکار منفی (مثبت یا خنثی) را به عنوان انعکاسی از واقعیت در نظر بگیرند به آنها تنها به عنوان رخدادهای ذهنی گذرا نگاه کنند. فرسودگی تحصیلی در بین دانش آموزان و دانشجویان اشاره دارد به احساس خستگی به خاطر تقاضاها و الزامات تحصیلی (خستگی تحصیلی) داشتن یک حس بدبینانه و بی علاقگی نسبت به تکالیف درسی (بی علاقگی تحصیلی) واحساس عدم شایستگی به عنوان یک دانش آموز و یا دانشجو (احساس ناکارآمدی) لذا این پژوهش به مرور مطالعات حوزه ذهن آگاهی و فرسودگی تحصیلی می پردازد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها