تحلیل محتوای کتب درسی مطالعات اجتماعی دوره ی دوم ابتدایی از منظر میزان توجه و تشویق به زندگی روستایی

تحلیل محتوای کتب درسی مطالعات اجتماعی دوره ی دوم ابتدایی از منظر میزان توجه و تشویق به زندگی روستایی

آموزش های توجه و تشویق به زندگی روستایی می تواند نقش موثری در بهبود و پیشرفت زندگی روستایی داشته باشد. با توجه به نقش درسی کتب مطالعات اجتماعی دوره ی دوم دبستان در این زمینه هدف پژوهش حاضر بررسی محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره ی دوم ابتدایی از منظر میزان توجه و تشویق به زندگی روستایی می باشد، جامعه و نمونه ی آماری کتب مطالعات اجتماعی دوره ی دوم ابتدایی می باشد، که به شیوه ی کدگذاری استقرایی اکتشافی و به روش کیفی کمی (آمیخته) انجام شده است. نتایج پژوهش نشان داد که از سه کتاب مذکور 6 مقوله ی آب و هوای مساعد، وجود کشاورزی، صنایع دستی، محصولات دامی، جاذبه های گردشگری و شناخت بیشتر افراد بدست آمد، که به ترتیب در کتاب چهارم 13.59، 12.62، 12.62، 12.62، 46.60، 1.94 و در کتاب پایه پنجم به ترتیب 25،0،0،0،0،75 و در کتاب پایه ششم 20.51، 53.84، 25.64، 0 ،0، 0 درصد از مقوله ها را دارا هستند.