بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سلامت روان دانش آموزان شهرستان مریوان

بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سلامت روان دانش آموزان شهرستان مریوان

هوش هیجانی شامل توانایی های تشخیص، رمزگشایی، ویژگی های افراد و واکنش به حالت های احساسی دیگران است. استدلال شده است که  هوش هیجانی، تعاملات اجتماعی پیچیده ای را ایجاد می کنند که زندگی و همکاری گروهی را تسهیل می کند. لذا هوش هیجانی، با رفاه فردی و اجتماعی افراد در ارتباط است و ما را به کشف یک روش بالقوه برای انجام این کار هدایت می کند. با توجه به هدف این پژوهش که به دنبال بررسی رابطه هوش هیجانی و سلامت روان دانش آموزان می باشد، از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش، توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه مورد مطالعه پژوهش را دانش آموزان شهر مریوان تشکیل داد. که 160 نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. در این پژوهش، برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه هوش هیجانی شات و همکاران (1998) و پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ و هیلر (1979)، استفاده شد. و پایایی آن از طریق از طریق آلفای کرونباخ  محاسبه شد به ترتیب 0.85 و 0.87 بود و روایی آن از طریق نظرخواهی از اساتید و متخصصان تأیید گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های آماری از شاخص های آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (کولموگرف اسمیرونوف، ضریب همبستگی پیرسون) استفاده شد. نتایج نشان داد، میزان ضریب همبستگی پیرسون هوش هیجانی و سلامت روان دانش آموزان (0.785=(r مقدار قوی و مثبت و دارای جهت مستقیم می باشد، یعنی با افزایش میزان هوش هیجانی و سلامت روان دانش آموزان افزایش می یابد و بلعکس.