بررسی نقش معلمان ابتدایی در برانگیختن هوش عاطفی

بررسی نقش معلمان ابتدایی در برانگیختن هوش عاطفی

هوش عاطفی، امروزه از جایگاهی رفیع وغیرقابل انکار در تعلیم و تربیت و زندگی برخوردار است. این مقاله با رویکرد توصیفی و روش تحلیلی (کتابخانه ای) انجام شده است. جامعه ی مورد مطالعه ی این مقاله کلیه ی اسناد و مدارک علمی در راستای موضوع مقاله از نگاه صاحب نظران هوش عاطفی می باشد که در دسترس نویسندگان قرار داشته است. لذا پس از گردآوری اسناد، بررسی، مطالعه و فیش برداری در سیر مقاله سازماندهی موضوعی انجام و به تحلیل آن پرداخته شده است. پایه ریزی هوش عاطفی را باید از همان دوران کودکی جدی گرفت. آموزش این مسأله را می توان از مدارس شروع کرد. دانستن هوش عاطفی می تواند به یادگیری دانش آموزان عمق و غنای بیشتری بدهد ونیل به اهداف ملی و غایی آموزش و پرورش رادرجامعه میسر سازد. شواهدی وجود دارد که نشان می دهد اگر بخواهیم کودکانی تربیت کنیم که در خانواده، محیط کار وجامعه افرادی کارآمد باشند و سلامت روانی وجسمانی مناسبی داشته باشند، باید به هوش عاطفی ومهارت های اجتماعی عاطفی آنهااهمیت داده شود و آنها را به کودکانمان یاد بدهیم. با وجود این که مربیان و دست اندرکاران تعلیم و تربیت به اهمیت آن پی برده اند و با آن آشنایی دارند، در این مقاله سعی شده نحوه ی استفاده و پرورش هوش عاطفی وگنجاندن این نکته در برنامه های آموزشی مدارس بررسی شود، همچنین برای آموزش و ارتقای سوادعاطفی دانش آموزان باکمک معلمین پیشنهادهایی ارائه می گردد.