تاثیراستفاده از فضای مجازی و اینترنت بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم بندرعباس

تاثیر استفاده از فضای مجازی و اینترنت بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم بندرعباس

هدف از این پژوهش، تعیین تاثیر استفاده از فضای مجازی(مانند اینترنت، تلفن همراه، شبکه های  اجتماعی مجازی) و  پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم مقطع ابتدایی بندرعباس در سال تحصیلی 1400-1399  به رشته تحریر در آمد .روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر و دختر پایه ششم ابتدایی بندرعباس بود که تعداد آنها 34814 نفر(17926 پسر و 16888نفر دختر) و نمونه پژوهش با استفاده از فرمول کوکران شامل 380 نفر بود، روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد. در این پژوهش از پرسشنامه استاندارد دنیای مجازی لی و همکاران(2005)، پرسشنامه استاندارد میزان استفاده از اینترنت کولیمر و همکاران(2005)، پرسشنامه استاندارد پیشرفت میدگلی و همکاران(1998 )استفاده شد. تجزیه تحلیل داده ها با نرم افزار spss نسخه 26 انجام شد. در این پژوهش از روش آماری رگرِسیون چند متغیره استفاده  شد. با توجه به نتایج تجزیه وتحلیل فرضیه پژوهش حاضر نشان داد که فضای مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با مقدار آلفای0.935p= در سطح 0.05رابطه معنی داری ندارد. ولی میزان استفاده اینترنت بر پیشرفت تحصیلی با مقدار آلفای0.001 p= در سطح 0.01رابطه معنی داری وجود دارد و عبارت دیگر 0.07درصد از پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به وسیله فضای مجازی و اینترنت تبیین می شود.