• رابطه یادگیری الکترونیکی با اشتیاق تحصیلی و انگیزه پیشرفت در دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی شهرستان مسجدسلیمان

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/12/14
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/12/14
    • تعداد بازدید: 266
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    رابطه یادگیری الکترونیکی با اشتیاق تحصیلی و انگیزه پیشرفت در دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی شهرستان مسجدسلیمان

    پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه یادگیری الکترونیکی با اشتیاق تحصیلی و انگیزه پیشرفت در دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی شهرستان مسجدسلیمان در سال تحصیلی 1400-1399انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی شهرستان مسجدسلیمان بود. نمونه آماری شامل 270 نفر از دانش آموزان بود که با استفاده از جدول کرجسی مورگان و به روش تصادفی و انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه یادگیری الکترونیکی (واتکین و همکاران ؛2004)، پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس(1977) و پرسشنامه اشتیاق تحصیلی گونیوس و کوزو (2015) بودند. نتایج نشان داد که بین یادگیری الکترونیکی با اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی شهرستان مسجدسلیمان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. همچنین بین یادگیری الکترونیکی با انگیزه پیشرفت در دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی شهرستان مسجدسلیمان نیز رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. علاوه بر آن نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان از وجود رابطه چندگانه بین یادگیری الکترونیکی با اشتیاق تحصیلی و انگیزه پیشرفت در دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی شهرستان مسجدسلیمان داشت.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها