• بررسی میزان اثربخشی فضای مجازی (شاد، واتس آپ و...) در یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/12/14
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/12/14
    • تعداد بازدید: 102
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    بررسی میزان اثربخشی فضای مجازی (شاد، واتس آپ و...) در یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی

    با شیوع پاندمیک ویروس کرونا، کلاس های مجازی، زیربنای آموزش را در سراسر دنیا پایه گذاری کردند. ویروس کووید -19 در یک چشم بر هم زدن، نگاه جهان را به آموزش تغییر داد. به نحوی که در حال حاضر، آموزش در مدارس به صورت مجازی پیگیری می شود. آموزش مجازی، فراگیری خلاقانه ای است که در تغییر  پروسه آموزش و  یادگیری و مدیریت اطلاعات، نقش کلیدی و محوری دارد. هدف از این مطالعه بررسی میزان رضایت و اثرگذاری آموزش مجازی در یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی در دوران شیوع کرونا می باشد.

    روش این بررسی به صورت مروری- تشریحی است که جمع آوری اطلاعات و داده ها از طریق مطالعات کتابخانه ای و جستجو در مقالات منتشرشده و استفاده از تجارب دبیران مربوطه، بوده است. ازآنجایی که امروزه افراد بیشتر زمان خود را صرف شبکه های اجتماعی می کنند، می توان گفت که دانش آموزان نیز از این قاعده مستثنا نیستند و شبکه های اجتماعی در بین آن ها از محبوبیت زیادی برخوردار است؛ بنابراین چنانچه استفاده از این فضا به درستی مدیریت شود به بالا بردن سطح علمی و یادگیری دانش آموزان کمک شایان توجهی می کند. درواقع این روش یادگیری نه تنها باعث افزایش استفاده از حافظه بلندمدت می شود بلکه منجر به صرف جویی در زمان کلاس و دانش آموزان می شود. ازاین رو آموزش مجازی یکی از اثرگذارترین روش های یادگیری در عصر حاضر می باشد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین ژورنال ها