تاثیر بازی های فکری بر سازگاری های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی پسر شهر ساربوگ

تاثیر بازی های فکری بر سازگاری های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی پسر شهر ساربوگ

با افزایش زندگی شهر نشینی و صنعتی شدن زندگی بشر، اندک اندک جامعه و محیط های فیزیکی زندگی نیز شرایط بسته تری را پیدا نموده و نهایتا هم به زندگی آپارتمان نشینی ختم شدند. حضور بی سابقه مردم جامعه در فضای مجازی و استفاده از بستر اینترنت و شبکه های تلفن همراه، کاهش شدید مراودات اجتماعی در تمامی سطوح را به دنبال داشت. بازی های مجازی تلفن همراه جای بازی های واقعی و فکری را گرفتند و جریان رشد کودکان را در همه ابعاد تحت تاثیر قرار دادند، بازی های فکری غیرمجازی از مهمترین ابزار برای مراودات اجتماعی، درک متقابل، کاهش استرس می باشند.

با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای در شهر ساربوگ از حجم آماری معین با روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی ازمجموع 463 نفر تعداد 6۰ نفر از دانش آموزان پایه های چهارم، پنجم و ششم مدارس پسرانه شهر ساربوگ گزینش شدند و مورد پژوهش و بررسی قرارگرفتند.

فرض اصلی این پژوهش در این بود که بازی های فکری غیرمجازی در دوری از فشارهای روحی و استرس و سازگاری اجتماعی رابطه معناداری دارد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از پرسشنامه سازگاری اجتماعی سهرابی و سامانی (139۰) با پاسخ های چندگزینه ای لیکرت استفاده شد. نتایج حاصله رابطه معنادار بازی های فکری غیرمجازی در پرورش هوش و نهایتا ایجاد سازگاری اجتماعی در دانش آموزان ابتدایی پسرانه شهر ساربوگ را مورد تایید قرار دارد.