بررسی تاثیر خودکارآمدی خلاقانه کارکنان بر رفتار نوآورانه با نقش میانجی کارآفرینی سازمانی (آموزش و پرورش شهرستان مهر)

بررسی تاثیر خودکارآمدی خلاقانه کارکنان بر رفتار نوآورانه با نقش میانجی کارآفرینی سازمانی (آموزش و پرورش شهرستان مهر)

مدیران سازمان‌ها دریافته‌اند که مهم‌ترین سرمایه‌های آنان منـابع انسـانی اسـت که عامل مهمی در موفقیت و پیشرفت آن‌ها به شمار می‌رود و هیچ سـازمانی بـدون آن نخواهـد توانست به تمام اهداف موردنظر خود دست یابد. با توجه به اهمیت نیروی انسانی در پیش برد اهداف سازمان‌ها پژوهش پیش رو با هدف بررسی تأثیر خودکارآمدی خلاقانه کارکنان بر رفتار نوآورانه با نقش میانجی کارآفرینی انجام شده است.

جامعه آماری این پژوهش 550 نفر از کارکنان آموزش و پرورش در نظر گرفته شده‌اند که با استفاده از نمونه‌گیری که به واسطه جدول مورگان انجام شده است 225 نفر به عنوان نمونه در نظر گرفته شده است. ابزار سنجش این پژوهش پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی شغلی (سارجی، ۲۰۱۵)، رفتارهای نوآورانه (هانگ و همکاران ۱۳۹۲)، کارآفرینی (هاگس و مورگان،2007) بوده است. روایی ظاهری پرسشنامه تأیید شد و پایایی آن‌ها به وسیله ضریب آلفای کرونباخ برای سه متغیر بالای 0.7 به دست آمد.

پرسشنامه‌ی نهایی به روش تصادفی ساده در دسترس، در اختیار اعضای نمونه آماری قرار گرفت. پس از جمع‌آوری پرسشنامه‌ها، با توجه به غیر نرمال بودن، دادهای پژوهش، با استفاده از نرم‌افزار smart pls 3 مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج تحلیل نشان داد که خودکارآمدی خلاقانه کارکنان بر رفتار نوآورانه کارمندان آموزش و پرورش شهرستان مهر تأثیر ندارد. خودکارآمدی خلاقانه کارکنان بر کارآفرینی کارمندان آموزش و پرورش شهرستان مهر تأثیر دارد. کارآفرینی بر رفتار نوآورانه کارمندان آموزش و پرورش شهرستان مهر تأثیر دارد.