رابطه چندگانه بین میزان استفاده از فضای مجازی با اختلالات روانی و ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه شهرستان ایذه در سال تحصیلی 96-1395

هدف اصلی این پژوهش تعیین رابطه ساده و چندگانه بین میزان استفاده از فضای مجازی با سلامت روان، ارزش‌های اخـلاقی و عملکـــرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه شهرستان ایذه در سال تحصیلی 96- 1395 بود.

روش کار: روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه‌ی دانش آموزان پسر و دختر سال چهارم متوسطه شهرستان ایذه که 750 نفر بودند و نمونه پژوهش بر اساس جدول گرجسی مورگان شامل 100 نفر تعیین شد که از روش تصادفی خوشه‌ ای انتخاب شدند. در این پژوهش از پرسشنامه میزان استفاده از فضای مجازی، پرسشنامه ارزش‌های اخلاقی (1395) و پرسشنامه سلامت عمومی (ghq) استفاده شد و از روش آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد.

یافته ها: نتایج نشان داد که بین میزان استفاده از فضای مجازی با اختلالات روانیp<0.001 ,r=0.655   و همبستگی بین استفاده از فضای مجازی با ارزش‌های اخلاقیp<0.001 , r=-0.425  که در سطح 05.0 p< معنی دار بودند.