بررسی تاثیر 5 بعد شخصیتی neo بر اثر بخشی آموزش و انتخاب بهترین گزینه ها برای آموزش با استفاده از تکنیک fuzzzyahp& topsis

در حالی که  امروزه ضرورت توجه به آموزش خارج از سازمان بعنوان ابزاری استراتژیک جهت پیشبرد منافع  محیط های آموزشی در عرصه رقابت مطرح  میشود، اما متاسفانه بعضا عدم در نظر گرفتن بعضی از جنبه ها  در این متد موجب شکست و یا بیهوده جلوه دادن این متد می‌گردد. در مقاله حاضر، تلاش برآن است که با در نظر گرفتن ۵ بعد ویژگی شخصیتیneo  افراد و تاثیری که اثر بخشی آموزش های ضمن خدمت دارد بهترین گزینه ها را جهت استفاده از این مزایا انتخاب کنیم قطعا انتخاب های ناشایست نه تنها هزینه مالی زیادی را بر سازمان (محیط آموزشی) متحمل میکند بلکه موجب کم اهمیت جلوه دادن این مهم در محیط های آموزشی میگردد. جامعه آماری این تحقیق معلمان دوره اول مدارس در شهرستان داورزن  بودند که با استفاده از روش تصادفی تعداد ۶۰ نفر برای پاسخگویی به پرسش‌ ها انتخاب شدند. در این تحقیق تلاش کرده ایم با ارایه متدولوژی ضمن در نظر گرفتن پنج بعد شخصیتی مدلی ارایه گردد تا بتوانیم بهترین گزینه ها برای اعزام معاونان پرورشی مدارس دوره اول  شهرستان داورزن انتخاب کنیم روش جمع آوری اطلاعات در این تحقیق استفاده از پزسشنامه های استاندارد است بطور مثال برای ۵ بعد شخصیتی از پرسشنامه  (neo-ffi)  مک کوری و کاستا (۱۹۸۵) استفاده کرده ام جزیه تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss و smartpls  است در نهایت سعی کرده ایم با استفاده از تکنیک ترکیبی fuzzyahp&topsis  گزینه ها را به ترتیب اولویت رتبه بندی کنیم.