• اثربخشی آموزش معنویت درمانی بر اضطراب وجودی در دانش آموزان

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/08/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1400/08/01
    • تعداد بازدید: 1001
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس ژورنال: 09222523133

    اثربخشی آموزش معنویت درمانی بر اضطراب وجودی در دانش ‌آموزان

    پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش معنویت درمانی بر اضطراب وجودی در دانش ‌آموزان انجام شد. روش پژوهش حاضر، نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس‌ آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این مطالعه، کلیه دانش ‌آموزان دختر سال اول دبیرستان از مدارس شهرستان خرمشهر بودند که در نیم سال تحصیلی 1397 -1396 با جمعیت 395 نفر مشغول به تحصیل بودند و با استفاده از روش تصادفی خوشه‌ای 30 نفر به‌ عنوان نمونه انتخاب و در دو گروه 15 نفره (کنترل و آزمایش) به روش نمونه ‌گیری تصادفی تقسیم شدند. آموزش معنویت درمانی بر روی گروه آزمایش در 8 جلسه یک و نیم ساعته اجرا شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه اضطراب وجودی گود - گود بود. نتایج نشان داد که آموزش معنویت درمانی در کاهش اضطراب وجودی دانش ‌آموزان مؤثر بوده. بر اساس یافته ‌های این پژوهش می ‌توان نتیجه گرفت که از معنویت درمانی می‌توان در جهت کاهش اضطراب وجودی، به‌عنوان یک روش مؤثر سود جست.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام میکنید
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها