آموزش سواد رسانه ای و مقابله با پدیده شکاف نسلی (با تاکید برشکاف دیجیتالی بین نسل ها)

عصر پیش روی ما به واسطه همگرایی ابزارهای ارتباطی و گسترش بیش از پیش تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات به عنوان عصر اطلاعات و ارتباطات نام گرفته است. به هر حال حضور تکنولوژی جدید با درهم شکستن مرزها و نفوذ پذیر ساختن آنها، معادلات زمانی و مکانی پیشین را به هم زده است و با حضور اینترنت و ماهواره ها، امواج براحتی حصارها را درمی نوردند و شتابان وارد همه حوزه های زندگی افراد می شوند. با توجه به این امر وتاثیر روزافزون فضای الکترونیک و مجازی بر روی افراد به ویژه نسل جوان وبروز پدیده شکاف نسلی به عنوان پیامد آن، بنابراین مهمترین ابزار به منظور جلوگیری از آسیب های پیش رو، شناخت و آگاهی از مؤلفه های این پدیده و مجهز بودن به شناخت همه جانبه این فضا و محیط جدید پیش رو می باشد. آگاهی و شناخت و تسلط برمولفه های مهم ارتباطی و فرهنگی و دارا بودن دانش کافی در مواجهه با این محیط جدید می تواند خطرات و آسیب ها و تاثیرات مخرب فضای مجازی را به حداقل برساند. در این راستا پدیده سواد رسانه ای یکی از راهکارهای مهم دستیابی به دانش و اطلاعات پیرامون استفاده مؤثر از رسانه ها می باشد. سواد رسانه ای معیاری از توانایی فردی در درک مستقل رسانه است. هدف از تحصیل سواد رسانه ای آن است که افراد دررویارویی با انبوه عظیم اطلاعات مخابره شده از رسانه های دیداری و شنیداری گوناگون به عنوان مخاطبینی فعال نقش موثری را دردرک پیام داشته باشند. تحصیل سواد رسانه ای همراه با پیدایش تفکر انتقادی در افراد است. بنابراین فرد می آموزد که با دقت به ذات برنامه ها و نوشته ها و شنیده ها بیاندیشد و به نقد آنها بپردازد. دراین پژوهش با استفاده از روش اسنادی و مطالعه و مرور منابع موجود به بررسی و توصیف پدیده شکاف نسلی با تاکید برشکاف دیجیتالی بین نسل ها و استفاده از عنصر مهم سواد رسانه ای در مواجهه با این پدیده می پردازد.