بررسی رابطه رهبری تحول آفرین و رفتار شهروندی سازمانی با توجه به نقش مداخله گر توانمندسازی کارکنان مرکز آموزشی و درمانی امام خمینی (ره) اردبیل

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه رهبری تحول آفرین و رفتار شهروندی سازمانی با توجه به نقش مداخله گر توانمندسازی کارکنان مرکز آموزشی و درمانی امام خمینی (ره) اردبیل می باشد. از لحاظ هدف تحقیق از نوع کاربردی، از لحاظ نوع روش، توصیفی از نوع همبستگی می باشد و از لحاظ روش گردآوری اطلاعات روش تحقیق مورد نظر میدانی می باشد. جامعه آماری تحقیق را کلیه کارکنان مرکز آموزشی و درمانی امام خمینی (ره) اردبیل، تشکیل می دهند که تعداد آن ها برابر 878 نفر می باشد. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد و نمونه آماری 265 نفر بدست آمد که با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. به منظورگردآوری داده های از پرسشنامه استاندارد رفتار شهروندی سازمانی ارگان و کانوسکی (1996)، توانمندسازی اسپریتزر (1992) و پرسشنامه رهبری تحول (آرین باس و آولیو، 2000) استفاده شده است. برای تحلیل داده ها از نرم افزار آماری spss و برای تحلیل فرضیه ها از ضریب همبستگی پیرسون شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد بین رهبری تحول آفرین با رفتار شهروندی سازمانی (0.458=r)، بین رهبری تحول آفرین با توانمندسازی (0.519=r) و بین رفتار شهروندی سازمانی با توانمندسازی (0.461=r) در کارکنان مرکز آموزشی و درمانی امام خمینی (ره) اردبیل، رابطه مثبت معناداری وجود دارد.