بررسی اصول طراحی فضاهای آموزشی مبتنی بر راهبردهای ارتقای فعالیت های فیزیکی دانش آموزان

مقاله بررسی اصول طراحی فضاهای آموزشی مبتنی بر راهبردهای ارتقای فعالیت های فیزیکی دانش آموزان

یکی از نگرانی های سازمان جهانی بهداشت در زمینه سلامت نداشتن فعالیت فیزیکی کافی است که به یک سبک زندگی در میان دانش آموزان تبدیل شده است. به دلیل صرف زمان زیاد توسط دانش آموزان در مدرسه و پتانسیل بالقوه محیط آن در ارتقای رفتارهای بهداشتی وسالم، این مطالعه با هدف شناسایی و بررسی اصول طراحی فضاهای آموزشی در راستای ارتقای سطح فعالیت های فیزیکی دانش آموزان (فعالیت های متوسط و شدید) صورت گرفته است. بدین منظور با تکیه بر روش پژوهشی توصیفی و تحلیل محتوا، و با مراجعه به منابع کتابخانه ای و اسناد و مدارک و وب سایت های معتبر علمی و بررسی نمونه های موردی اطلاعات مورد نظر جمع آوری گردید و مبانی و رویکردهای موجود در زمینه خلق محیط های حمایتی و تشویقی در مدرسه برای فعالیت های فیزیکی استخراج شد. نتایج حاصل از بررسی ها بیان میکند که ارتباط معناداری بین مداخلات مربوط به محیط فیزیکی مدرسه با افزایش رفتارها و فعالیت های فیزیکی دانش آموزان وجود دارد و با بکارگیری این مداخلات (هم چون دسترسی به امکانات و ایمنی و مبلمان انعطاف پذیر و...) فضاهای آموزشی می توانند به محیطی حمایتی و فعال برای فعالیت های فیزیکی تبدیل شوند.