دلبستگی به مکان و عوامل موثر بر آن در خوابگاه های دانش آموزی

مقاله دلبستگی به مکان و عوامل موثر بر آن در خوابگاه های دانش آموزی

در تمام دنیا مدارسی وجود دارند که در آن دانش آموزان تا سن 18 سالگی به تحصیل و زندگی مشغول هستند. در واقع کنار این مدارس خوابگاه هایی تعبیه شده است؛ تا آن دسته از دانش آموزانی که امکان رفت و آمد از محل زندگی تا مدرسه برایشان فراهم نمی باشد در آن اقامت کنند. از آن جایی که ساکنین خوابگاه های دانش آموزی شاید برای اولین بار از محیط خانه و هم چنین پدر و مادر و دیگر اعضاء خانواده خود دور می شوند، نیاز به برقراری ارتباطی پرمعنا و مطلوب با محیط فیزیکی و اجتماعی جدید را دارند. این ارتباط که موجب دلبستگی به محیط خوابگاه می شود دارای اهمیت است؛ چون نقش عمده ای در کاهش اضطراب، سازگاری با محیط و بهبود شرایط زندگی را برایشان دارد و رشد شخصیتی، فکری و تحصیلی آن ها را فراهم می سازد. در این پژوهش ابتدا به مفهوم دلبستگی مکانی از دیدگاههای مختلف و عوامل شکل دهنده آن می پردازیم و در نهایت با تدوین مدل تحلیلی پژوهش، میزان تاثیر این عوامل را بر القای دلبستگی به مکان در خوابگاه های دانش آموزی بررسی می کنیم. روش تحقیق از نوع توصیفی – تحلیلی و از طریق مطالعات کتابخانه ای و با ارجاع به مستندات و پرسشنامه ها، با رویکردی کمی و کیفی به ارزیابی تحقیقات انجام شده می پردازد. در این راستا خوابگاه دبیرستان دخترانه زینبیه و خوابگاه دبیرستان پسرانه صالحین از شهرستان بستک به عنوان نمونه برای پژوهش انتخاب شدند. پس از بررسی های انجام شده، عوامل اجتماعی، عوامل کالبدی و میزان امکانات، عوامل موثر در ایجاد دلبستگی در خوابگاه های دانش آموزی بیان شد و نتایج نشان داد که عوامل نام برده همگی دارای همبستگی مثبتی با خوابگاه دانش آموزی می باشند.