اثربخشی آموزش مهارتهای کنترل خشم برمیزان پرخاشگری و روابط بین فردی ضعیف در نوجوانان

مقاله اثربخشی آموزش مهارتهای کنترل خشم برمیزان پرخاشگری و روابط بین فردی ضعیف در نوجوانان

پرخاشگری و روابط بین فردی ضعیف از نشانه های سلوک در دوره نوجوانی است. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای کنترل خشم بر میزان پرخاشگری و روابط بین فردی ضعیف در بین نوجوانان بود. بدین منظور در یک تحقیق نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون-پیگیری با گروه کنترل، 30 نوجوان در بازه سنی 17 - 13 ساله بر اساس نقطه برش پرسشنامه سنجش مشکلات رفتاری نوجوانان آخنباخ انتخاب شدند و به شکل تصادفی در دو گروه آزمایش ( 15 نوجوان) و کنترل ( 15 نوجوان( گمارده شدند. گروه آزمایش به مدت 12 هفته و هر هفته یک جلسه 60 دقیقه ای تحت مداخله آموزش مهارتهای کنترل خشم قرار گرفتند، درحالیکه گروه کنترل هیچ مداخلهای دریافت نکردند. هر دو گروه در سه مرحله قبل از مداخله، بعد از مداخله و چهار ماه بعد از اتمام مداخله (پیگیری) پرسشنامه مقیاس درجه بندی تشخیص اختلال سلوک که توسط عظیم خانی و همکاران ( 1389 ) به منظور سنجش مولفه های اصولی اختلال سلوک (پرخاشگری، بی مسئولیتی، فریبکاری، خرابکاری و روابط بین فردی ضعیف( ساخته شده است را تکمیل کردند. داده ها با استفاده از تحلیل واریانس با اندازه گیریهای مکرر تحلیل شده. یافته های پژوهش نشان داد که تفاوت گروه تحت مداخله این رویکرد درمانی با گروه کنترل معنی دار می باشد؛ برای پرخاشگری (f=0.555 ,p<0.05) ، برای روابط بین فردی ضعیف (f=0.832 ,p<0.05) یعنی آموزش مهارتهای کنترل خشم قادر به کاهش نمرات پرخاشگری و روابط بین فردی ضعیف در بین نوجوانان شده است. بر اساس این یافته میتوان نتیجه گرفت که آموزش مهارت های کنترل خشم روشی موثر در کاهش میزان پرخاشگری و روابط بین فردی ضعیف در بین نوجوانان دارای نشانه های سلوک است. پیشنهاد میشود که این رویکرد برای نوجوانان در موسسات آموزشی و مراکز درمانی بکار گرفته شود.