• تاثیر عوامل کیفی محیط بر میزان اختلال پیش فعالی- نقص توجه کودکان در مراکز آموزشی- درمانی

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1398/06/30
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1398/06/30
    • تعداد بازدید: 577
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    مقاله تاثیر عوامل کیفی محیط بر میزان اختلال پیش فعالی- نقص توجه کودکان در مراکز آموزشی- درمانی

    اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی اختلال رفتاری شایع در دوران کودکی است و دارای علائم بی توجهی، بیش فعالی و تکانشگری در بیمار می شود. این اختلال یکی از شایع ترین اختلال های شناختی و رفتاری کودکان سنین مدرسه است که با توجه به احتمال باقی ماندن تا بزرگسالی و طولانی بودن دوره آن، از اهمیت بالایی برخوردار است.

    هدف از تحقیق حاضر، بررسی برخی از اصول طراحی فضاهای آموزشی- درمانی ویژه این کودکان با تاکید بر بهره گیری از قابلیت های محیطی موثر بر رفتار این کودکان و رویکرد کاهش اختلال بیش فعالی- نقص توجه در آنان است. در این نوشتار با استفاده از روش تحقیقکیفی و تحلیلی، به بررسی پژوهش های انجام شده در این زمینه و مقایسه نظریه های مرتبط و یافتن ارتباط میان آن ها در حیطه های روان شناسی محیط و طراحی معماری پرداخته شده است. نتایج به دست آمده نشان می دهد، محیط های ساخته شده با داشتن ویژگی هایی ساختاری چون انسجام، خوانایی، رمز و راز پیچیدگی بر در افزایش تمرکز و کاهش تکانشگری کودکان موثر است.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها