محبوبترین نویسندگان :
نویسندگان مقالات پربازدید :
اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
جزئیات رویداد
همایش ، رویداد ، ژورنال
اینستاگرام تی پی بین
حوزه های تحت پوشش رویداد

  • سنجش سطح خوانایی کتاب فارسی پایه یازدهم مقطع متوسطه دوم بر اساس تکنیک خوانایی مک لافلین

    نویسندگان :
    کلمات کلیدی :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/06/20
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1400/11/30
    • تعداد بازدید: 232
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    سنجش سطح خوانایی کتاب فارسی پایه یازدهم مقطع متوسطه دوم بر اساس تکنیک خوانایی مک لافلین

    پژوهش حاضر هدف خود را بر سنجش سطح خوانایی کتاب فارسی جدیدالتالیف پایه یازدهم مقطع متوسطه دوم در رشته تجربی، در سال تحصیلی 1399-1400 براساس تکنیک سنجش سطح خوانایی مک لافلین، از لحاظ میزان تناسب متون با سطح کلاسی و سنی و میزان درک و فهم دانش‌آموزان پایه یازدهم و نیز دسترسی به میزان پایبندی مطالب آن به رعایت اصول برنامه‌ریزی از جمله اصل توالی ساده به دشواری در تنظیم ساختار متمرکز کرده‌است.

    روش پژوهش از نوع تحلیل محتوای کمی و روش آماری توصیفی است. جامعه آماری کتاب فارسی پایه یازدهم در سال تحصیلی 1399-1400 در نظر گرفته‌ شد. جهت محاسبه تکنیک مک لافلین، سه نمونه از آغاز و وسط و انتهای کتاب به صورت تصادفی و طبقه‌ای برگزیده ‌شد. نمونه آماری براساس جدول، نمودار و فرمول مک لافلین، تجزیه و تحلیل گردید. نتایج پژوهش حاکی از آن است که سطح خوانایی کتاب مذکور، معادل با سطح توان و درک دانش‌آموزان پایه دوازدهم متوسطه دوم و دارای سن 18 سال است. به این معنا که سطح خوانایی کتاب، کمی از سطح توان و درک دانش ‎آموزان پایه یازدهم بالاتر است. این در حالی است که سازمان آموزش و پرورش نیز زمینه استفاده از این کتاب را برای پایه یازدهم در نظام جدید فراهم می‌آورد، همچنین یافته‌ها نشان داد که اصل توالی ساد به دشوار در تنظیم محتوای مذکور رعایت نشده است.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها