• اثر بخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر کاهش کم رویی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر ارومیه در سال تحصیلی 97-96

    نویسندگان :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/06/20
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1400/12/02
    • تعداد بازدید: 110
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    اثر بخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر کاهش کم رویی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر ارومیه در سال تحصیلی 97-96

    پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر کاهش کم رویی دانش ‏آموزان دوره‏ ی ابتدایی شهر ارومیه در سال تحصیلی 97-96 انجام شد. این پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس ‏آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری مورد مطالعه کلیه‏ ی دانش ‏آموزان دختر و پسر دوره‏ ی ابتدایی شهر ارومیه بودند. نمونه مورد مطالعه متشکل از 40 نفر دانش ‏آموز پایه ششم ابتدایی با روش تصادفی چند مرحله ‏ای در گروه های آزمایش و کنترل به طور برابر قرار گرفتند. پرسشنامه تجدید نظر شده کم رویی چک و باس(rcbss) به عنوان پیش آزمون ـ پس آزمون به کار برده شد.

    داده ‏ها با روش تحلیل کوواریانس با نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ‏ها نشان داد که آموزش مهارت های اجتماعی در کاهش کم رویی دانش ‏آموزان ابتدایی شهر ارومیه مؤثر است. همچنین یافته‏ ها حاکی از آن بود که تأثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر کاهش کم رویی کلی دختران و پسران یکسان است. بخشی از نتایج نشان داد که اگر چه اثر آموزش مهارت های اجتماعی در نمره کل کم رویی از نظر آماری معنادار است اما مؤلفه‏ ی کمبود قاطعیت و نداشتن اعتماد به نفس در پسران معنادار نبوده است.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها