محبوبترین نویسندگان :
نویسندگان مقالات پربازدید :
اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
جزئیات رویداد
اینستاگرام تی پی بین
همایش ، رویداد ، ژورنال
حوزه های تحت پوشش رویداد

  • تعیین تفاوت بین اثربخشی آموزش مبتنی بر واقعیت افزوده و آموزش با نرم افزار کمتازیا در یادگیری درس علوم دانش آموزان پسر پایه دوم ابتدایی

    نویسندگان :
    کلمات کلیدی :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/06/20
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1400/12/09
    • تعداد بازدید: 98
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    تعیین تفاوت بین اثربخشی آموزش مبتنی بر واقعیت افزوده و آموزش با نرم ‌افزار کمتازیا در یادگیری درس علوم دانش‌آموزان پسر پایه دوم ابتدایی

    هدف پژوهش حاضر تعیین تفاوت بین اثربخشی آموزش مبتنی بر واقعیت افزوده و آموزش با نرم ‌افزار کمتازیا در یادگیری درس علوم دانش‌آموزان پسر پایه دوم ابتدایی بود. پژوهش حاضر یک مطالعه شبه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه گواه بود.

    جامعه آماری پژوهش دانش آموزان پسر پایه دوم ابتدایی ناحیه دو در شهرستان شیراز به تعداد 1700 نفر بود. تعداد 45 نفر از آن ها به شیوه نمونه گیری خوشه چند مرحله ای انتخاب شدند و به صورت تصادفی در در سه گروه 15 نفره (گروه کنترل 15 نفر و دو گروه آزمایش 15 نفر) گمارده شدند.

    جمع آوری داده ها بر اساس آزمون مداد کاغذی محقق ساخته انجام گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که بین تاثیر گذاری آموزش مبتنی بر واقعیت افزوده و آموزش با نرم ‌افزار کمتازیا تفاوت معنی دار وجود ندارد، همچنین مشخص شد که آموزش مبتنی بر واقعیت افزوده و آموزش با نرم ‌افزار کمتازیا بر یادگیری درس علوم دانش آموزان تاثیر مثبت و معنی داری دارد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها