ناهمواری های ایران (سرزمین های بلند)

ناهمواری های ایران (سرزمین های بلند)

پژوهش حاضر از نوع درس پژوهشی و بصورت کیفی انجام شده که حاصل تلاش اعضاء گروه در جهت بهبود فعالیت های آموزشی و یادگیری درس جغرافیا با عنوان ناهمواری های ایران(سرزمین های بلند)می باشد. لذا با توجه به وسعت کشور ایران و فراوانی ناهمواری ها؛پیدا کردن جزئیات ناهمواری ها روی نقشه و یافتن مکان آن ها بصورت مفهومی کار دشواری برای دانش آموزان می باشد از این رو این مشکل که از نظر اعضاء گروه مشکلی مهم و پایه ای در درس جغرافیاست (نقشه خوانی) بر آن شدیم تا با روش های اثر بخش و فعال یادگیری آن را برای دانش آموزان آسان تر نماییم.

طرح درس اولیه(سناریو)بعد از اجرا توسط اعضاء گروه مورد بازبینی ونقد و بررسی قرار گرفت و اصلاحات مورد نظر انجام شد ودر اجرای مجدد سعی برآن شد تا نقاط ذیل که حاصل از اجرای دوم است در تدریس رعایت شود.

ـ تغییر وسایل یادگیری در تدریس(مثلا استفاده از طراحی نقشه ایران روی پارچه و تکنولوژی( برای جمع بندی) ـ استفاده بهتر و بیشتر از گروه دانش آموزی و تشویق آن ها به صورت فیزیکی وکلامی ـ طرح سوالات مناسب تر و فعال نگه داشتن دانش آموزان در زمان تدریس مجدد ـ سعی در پیوند دادن مطالب درسی با زندگی روزمره دانش آموزان در تدریس مجدد ـ سعی در جهت برانگیختن انگیزه های درونی دانش آموزان (از طیق اجرای نمایش) لذا تدریس مجدد با استفاده از روش های فعال تدریس(پرسش و پاسخ، نمایش خلاق، بارش مغزی، نمایش ) و استفاده از کاردستی و گفت وگو، نقاشی، مشارکتی، پاورپوینت و ایفای نقش(هر دانش آموز نماد یک کوه )انجام گرفت.