• بررسی امکان سنجی اجرای یادگیری مشارکتی از منظر شرایط قانونی و ویژگی های نگرشی و رفتاری

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1401/02/28
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1401/04/26
    • تعداد بازدید: 166
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: 02171053833

    بررسی امکان سنجی اجرای یادگیری مشارکتی از منظر شرایط قانونی و ویژگی های نگرشی و رفتاری

    هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی امکان سنجی اجرای یادگیری مشارکتی از منظر شرایط قانونی و ویژگی های نگرشی و رفتاری بر اساس دیدگاه مدیران مدارس دولتی پسرانه منطقه 2 آموزش و پرورش شهر تهران بود . روش: این پژوهش از نظر روش گردآوری داده ها « توصیفی »، از نوع « زمینه یابی- پیمایشی » و از نظر هدف « کاربردی »بود .

    جامعه آماری در این تحقیق شامل کلیه مدارس دولتی پسرانه منطقه 2 آموزش وپرورش شهر تهران که تعداد آنها برابر با 20 مدرسه بود. حجم نمونه پژوهش برابر با 180 نفر در نظر گرفته شد. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه استاندارد پیروت نیا (1393) استفاده شده است.

    نتایج: نتایج نشان داد که شرایط قانونی و ویژگیهای نگرشی و رفتاری در زمینه امکان اجرای یادگیری مشارکتی در کلاس درس از نظر مدارس دولتی پسرانه منطقه 2 آموزش وپرورش شهر تهران در وضعیت مطلوب می باشد. به نظر می رسد باید چالش های اجرای یادگیری مشارکتی را در حوزه های دیگری جستجو کرد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها