• بررسی نگرش ریاضی، اضطراب ریاضی و عملکرد ریاضی دانش آموزان پایه نهم شهر سیب و سوران

    نویسندگان :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1401/06/15
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1401/08/07
    • تعداد بازدید: 70
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: 02171053199

    بررسی نگرش ریاضی، اضطراب ریاضی و عملکرد ریاضی دانش آموزان پایه نهم شهر سیب و سوران

    هدف پژوهش حاضر بررسی نگرش ریاضی، اضطراب ریاضی و عملکرد ریاضی دانش آموزان پایه نهم شهر سیب و سوران است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری در تحقیق حاضر کلیه ی دانش آموزان پایه نهم شهر سیب و سوران در سال تحصیلی  ۹۷ -۹۶ می باشند. تعداد دانش آموزان 1010 نفر می باشد.

    با توجه به جدول مورگان 278 نفر به صورت طبقه ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه نگرش درس ریاضی آیکن (1978) و پرسشنامه اضطراب ریاضی می باشد. جهت برآورد ضریب پایایی آزمون از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که ضریب آلفا برای پرسشنامه نگرش ریاضی 0.76 و اضطراب ریاضی 0.81 به دست آمد. داده های به دست آمده با استفاده از آمار استنباطی از قبیل آزمون ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. نتایج نشان داد بین نگرش ریاضی و زیرمقیاس های آن با اضطراب ریاضی و بین اضطراب ریاضی با عملکرد ریاضی رابطه وجود دارد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین ژورنال ها