بررسی تأثیر عزت نفس و افسردگی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی و نوجوانان

بررسی تأثیر عزت نفس و افسردگی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی و نوجوانان

شناخت عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی از اهمیت بالایی برخوردار است که از جمله افسردگی که نقش مهمی در سلامت روان داشته و شدید بودن آن تأثیر بازدارنده ی بر عملکرد تحصیلی دارد.بنابراین هدف از این مطالعه تعیین ارتباط افسردگی دانش آموزان ابتدایی و نوجوان با پیشرفت تحصیلی آنان در میناب می باشد.

در این مطالعه توصیفی و موردی به شرح دو موضوع افسردگی پرداخته شده است یک مورد کودک دوره ابتدایی و مورد دیگر نوجوان که تقریباً سرنوشت مشابهی دارند با استفاده از پرس وجو کردن درباره ویژگی های اخلاقی و عملکرد نمونه ها و بررسی موضوع افسردگی در مقالات اصیل پژوهشی به جمع آوری مطالب مرتبط با افسردگی و تأثیر آن بر پیشرفت تحصیلی به منظور ارتقا اوجه به پیشرفت تحصیلی و شناخت بارزترین مشخصه های افسردگی جهت کاهش و پیشگیری مؤلفه ی افسردگی پرداخته شده است از جمله کارهایی که در این پژوهش در ارتباط با مفاهیم افسردگی و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی انجام شده است عبارتند از توجه به نوع برخورد ، تعامل و ارتباط دو نمونه (کودک ابتدایی ـ نوجوان) با دیگران و نگرش آنها از طریق پرس و جو کردن از نزدیکان و افراد مطلع از وضعیت این افراد صورت گرفته است و در نهایت برای رسیدن به اهداف پژوهش در این مقاله ضمن بیان مشخصه های افسردگی به بیان توصیه ها رهنمودهایی در ارتباط با جلوگیری از افسردگی پرداخته شده است. عزت نفس و توجه نشان دادن به فرزندان توسط والدین و در نهایت معلمین نقش عاطفی در برابر افسردگی داشته و منجر به بهبود عملکرد تحصیلی می شود.