-
بررسی مولفه های تفکر انتقادی ادوارد گلاسر و مولفه های خلاقیت گیلفورد با تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم با استفاده از تکنیک ویلیام رومی
جزئیات بیشتر مقاله- تاریخ ارائه: 1399/12/14
- تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/12/14
- تعداد بازدید: 211
- تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
- شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
مقاله ی حاضر با عنوان "بررسی مولفه های تفکر انتقادی ادوارد گلاسر و مولفه های خلاقیت گیلفورد با تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم با استفاده از تکنیک ویلیام رومی" است. جامعه همواره نیازمند متفکرانی است که از قضاوت خوب درباره مسائل جامعه خویش برخوردارند و می دانند که چه زمانی و چگونه مهارت های تفکر را در جامعه خویش به کار گیرند، برخورداری از تفکر انتقادی در جامعه به افراد یاری می رساند تا شهروندانی آگاه و مطلع باشند و آزادی حقیقی را تجربه کنند. بی شک یکی از زیبا ترین ویژگی های انسان، قدرت آفرینندگی یا خلاقیت اوست و به کمک همین ویژگی است که انسان می تواند اهداف آرمان گرایانه خود را پدید آورد و توانایی خود را شکوفا سازد. رویکرد عمومی کتاب به تفکر انتقادی و خلاقیت با استفاده از تکنیک ویلیام رومی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش کل کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم در سال تحصیلی 1400-99 است. در این پژوهش حجم نمونه برابر با حجم جامعه انتخاب گردید.
یافته های این پژوهش حاکی از آن است که در کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی در رابطه با مولفه های تفکر انتقادی گلاسر به مولفه های (بازشناسی مشکل، جمع آوری و مرتب کردن اطلاعات، فهم و کاربرد صحیح و شفاف، تفسیر اطلاعات، یافتن ابزار ها و وسایل عملی برای برخورد با مشکل و شناسایی فرضیه ها )خوب اشاره شده است و به مولفه های (تخمین شواهد، بازشناسی وجود روابط منطقی، نتایج تایید شده و ارائه تعمیم ها، اجرای آزمون، احیای الگوی باورها و ارائه قضاوت کمتر اشاره شده است. ضریب درگیری تفکر انتقادی در کتاب مطالعات پایه پنجم ابتدایی 1.2 می باشد و نشان دهنده ی فعال بودن ضریب درگیری تفکر انتقادی می باشد. نتایج پژوهش در مورد توجه به مولفه های خلاقیت نشان دهنده ی این است که از مجموع 84 جمله کد گذاری شده به مولفه های (حساسیت به مسئله، سیالی، ایده های جدید، انعطاف پذیری، ترکیب و پیچیدگی) تا حدودی بیشتر از مولفه های (ارزشیابی، اقتباس، کوچک نمایی، بزرگ نمایی، جایگزینی ف ایجاد ترتیب های جدید و معکوس سازی) اشاره شده است. ضریب درگیری خلاقیت در کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی عدد 0.26 به دست آمد نشان دهنده ی منفعل بودن مطالب کتاب درسی با توجه به مولفه های خلاقیت گیلفورد می باشد. با توجه به آنچه در نتیجه گیری متن کتاب با توجه به مولفه های خلاقیت با توجه به تکنیک ویلیام رومی به دست آمد، برنامه ریزان درسی و کسانی که عهده دار تالیف کتب هستند می توانند اصول و معیارهای مختلفی در طراحی تن بهره بیشتری بگیرند تا میزان درگیری دانش آموزان در جریان یادگیری افزایش بخشند .
مقالات جدیدترین رویدادها
-
استفاده از تحلیل اهمیت-عملکرد در ارائه الگوی مدیریت خلاقیت سازمانی و ارائه راهکار جهت بهبود
-
بررسی تاثیر ارزش وجوه نقد مازاد بر ساختار سرمایه شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
-
بررسی تأثیر سطح افشای ریسک بر قرارداد بدهی شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
-
بررسی تأثیر رتبه بندی اعتباری مبتنی بر مدل امتیاز بازار نوظهور بر نقد شوندگی سهام با تأکید بر خصوصی سازی شرکت ها
-
تأثیر آمیخته بازاریابی پوشاک ایرانی بر تصویر ذهنی مشتری پوشاک ایرانی (هاکوپیان)
-
شیوع گواتر و میزان ید ادرار در دانش آموزان 7 تا 10 ساله ی استان زنجان در سال 1380
-
بررسی رابطه عملکرد حافظه فعال دیداری–فضایی با توانایی تسلط بر مفاهیم، عملیات و کاربست های ریاضیاتی دانش آموزان با مشکلات ریاضی
-
بررسی نحوه اعمال ضوابط کنترل تغییرمکان بر رفتار لرزه ای ساختمان های فولادی لاغر
-
تحلیل غیرخطی ستون های بتن سبک مسلح با استفاده از پلاستیسیته متمرکز و گسترده
-
trust based reliable routing in adhoc networks using aodv
مقالات جدیدترین ژورنال ها
-
مدیریت و بررسی افسردگی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم در دروان کرونا در شهرستان دزفول
-
مدیریت و بررسی خرد سیاسی در اندیشه ی فردوسی در ادب ایران
-
واکاوی و مدیریت توصیفی قلمدان(جاکلیدی)ضریح در موزه آستان قدس رضوی
-
بررسی تاثیر خلاقیت، دانش و انگیزه کارکنان بر پیشنهادات نوآورانه کارکنان ( مورد مطالعه: هتل های 3 و 4 ستاره استان کرمان)
-
بررسی تاثیر کیفیت سیستم های اطلاعاتی بر تصمیم گیری موفق در شرکتهای تولیدی استان اصفهان (مورد مطالعه: مدیران شرکتهای تولیدی استان اصفهان)
-
مقایسه اثربخشی زوج درمانی هیجان مدار و شفقت ورزی خود بر تعارضات زناشویی، تمایز یافتگی خود و صمیمیت جنسی زنان آسیب دیده از خیانت زناشویی
-
اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر تاب آوری دانش آموزان
-
تحلیل کیفری جرم سقط جنین
-
artificial neural network (ffbp-ann) based grey relational analysis for modeling dyestuff solubility in supercritical co2 with ethanol as the co-solvent
-
optimization of the allowable speed on iran’s freeways to reduce violations and accidents, using zero-truncated poisson regression model
سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :