محبوبترین نویسندگان :
نویسندگان مقالات پربازدید :
پیشرفت های نوین در علوم رفتاری || دوره ششم - شماره یک
جزئیات این شماره
حوزه های تحت پوشش ژورنال

  • اثربخشی بازی درمانی گروهی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری بر اختلالات رفتاری دانش آموزان دختر پایه اول ابتدایی

    نویسندگان :
    کلمات کلیدی :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/08/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1400/08/01
    • تعداد بازدید: 278
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس ژورنال: 09371850780

    اثربخشی بازی‌درمانی گروهی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری بر اختلالات رفتاری دانش آموزان دختر پایه اول ابتدایی

    هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بازی‌درمانی گروهی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری بر اختلالات رفتاری (اضطراب جدایی، نارسایی توجه/ بیش‌فعالی و لجبازی- نافرمانی) دانش آموزان دختر پایه اول ابتدایی بود. جامعه آماری پژوهش که با روش آزمایشی انجام گرفت شامل 70 دانش آموز دختر پایه اول ابتدایی شهر زاهدان در سال تحصیلی 96-1397 بود، 22 دانش آموز مبتلابه اختلالات رفتاری به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جای گرفتند.

    آموزش بازی‌درمانی گروهی با رویکرد شناختی رفتاری به مدت 10 جلسه روی گروه آزمایش اجرا شد.‌ از پرسشنامه نشانه‌های مرضی کودکان (csi-4) ‌برای‌ جمع‌آوری‌ اطلاعات ‌استفاده ‌شد. نتایج تجزیه‌وتحلیل داده ها که به روش تحلیل کواریانس چندمتغیری انجام گرفت، نشان ‌داد ‌که‌ بازی‌درمانی بر کاهش اضطراب جدایی، نارسایی توجه/ بیش‌فعالی و لجبازی- نافرمانی مؤثر ‌بوده‌ است.(p<0.05)درنتیجه می توان از مداخله بازی‌درمانی بر کاهش اختلالات رفتاری کودکان استفاده کرد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام میکنید
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها