تاثیر انس با قرآن بر سازگاری اجتماعی با میانجی گری هوش معنوی در دانشجویان دانشکده علوم قرآنی خوی

تاثیر انس با قرآن بر سازگاری اجتماعی با میانجی‌گری هوش معنوی در دانشجویان دانشکده علوم قرآنی خوی

سابقه و هدف: انس با قرآن و به‌کارگیری تعالیم انبیا در زندگی یکی از کلیدی‌ترین امور برای بهبود سلامت روان و سازگاری اجتماعی است. هوش معنوی یکی از مولفه‌های موثر در رفتارهای مثبت شغلی و آگاهی از تغییرات درونی فرد است و ارتقای آن در بین نسل جوان می‌تواند بسیاری از ناملایمات روانی را در میان آنان کاهش دهد و زمینه پیشرفت تحصیلی را فراهم نماید. ازاین‌رو، مقاله حاضر با هدف بررسی تاثیر انس با قرآن بر سازگاری اجتماعی با میانجی‌گری هوش معنوی در بین دانشجویان دانشکده علوم قرآنی خوی صورت گرفته است.

روش کار: این پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری پژوهش دانشجویان دانشکده علوم قرآنی خوی بود که از میان آنان نمونه‌ای به‌تعداد 103 نفر در سال تحصیلی 99-1398 به‌روش نمونه‌گیری طبقه‌ای تصادفی انتخاب شد. ابزارهای جمع‌آوری اطلاعات عبارت است از: پرسش‌نامه محقق‌ساخته انس با قرآن، پرسش‌نامه هوش معنوی کینگ و پرسش‌نامه سازگاری اجتماعی بل. در این پژوهش همه موارد اخلاقی رعایت شده است و مولفان مقاله تضاد منافعی گزارش نکرده‌اند.

یافته‌ها: نتایج نشان داد از 103 دانشجو 70.9 درصد زن و 29.1 درصد مرد بودند و با ‌توجه به مقدار 0.05<p، تمام متغیّرها توزیع طبیعی داشت. میانگین سازگاری اجتماعی 11.15، انس با قرآن 3.89 و هوش معنوی 3.89 بود. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که بین انس با قرآن و سازگاری اجتماعی (0.64=r)، بین انس با قرآن و هوش معنوی (0.59=r) و بین هوش معنوی و سازگاری اجتماعی (0.53=r) رابطه مثبت معنی‌داری وجود داشت.

نتیجه‌گیری: بر اساس یافته‌ها، می‌توان گفت هوش معنوی می‌تواند با نقش میانجی خود در انس با قرآن و سازگاری اجتماعی دانشجویان دانشکده علوم قرآنی خوی، تاثیرات مثبتی ایجاد کند. بنابراین، پیشنهاد می‌شود بسته‌های آموزشی و فرهنگی جهت افزایش هوش معنوی در اختیار دانشجویان این مرکز و دیگر مراکز و موسسات آموزشی قرار گیرد تا بدین ترتیب سازگاری اجتماعی آنان در دانشگاه و دیگر محیط‌های اجتماعی افزایش یابد.