جایگاه قصه ها در هویت ملی ایرانی- اسلامی کودکان پیش دبستانی

میراث فرهنگی هر قوم و ملتی، شناسنامه حیات مادی و معنوی آن قوم به شمار می آید و شکل پذیری هویت در نهاد کودکان هر سرزمین، وابسته به آشنایی آنها با هویت ملی و میراث فرهنگی کشورشان است. با توجه به تهاجم فرهنگی و تبادل فرهنگ های متفاوت، در حال حاضر نیاز به توسعه هویت ملی بیش از بیش نمایان شده است. از طرفی ایران کشوری اسلامی است که در کنار هویت ملی به ابعاد دینی آن نیز باید توجه کرد. بنابراین محققین و پژوهشگران حوزه اجتماعی به دنبال راهکارهایی هستند که بتوانند از طریق آن به شکل عملی به رشد هویت ملی- اسلامی بپردازند. در این مقاله با توجه به مبانی نظری برای قصه گویی به کودکان تلاش شده است راهکار قصه گویی با استفاده از داستان های کهن ایرانی همچون شاهنامه مطرح شود که به وسیله آن کودک را با هویت ملی، فرهنگ بومی، هنجارهای اجتماعی، روحیه میهن دوستی و حفظ و حراست از کیان و کشور آشنا کرد؛ و تلاش شده است این بحث را توسعه دهد تا در آموزش و پروش همچنین خانواده ها به عنوان اصلی آموزشی مورد توجه قرار گیرد. زیرا قصه گویی کارآمدترین گفت ابزاری است که می تواند به انتقال مفاهیم مدد رساند.