-
تحلیل محتوای درس ریاضی پایه دهم براساس الگوی هدف گذاری برنامه درس ملی در ارتباط با عرصه های چهار گانه (خود، خدا، خلق وخلقت)
جزئیات بیشتر مقاله- تاریخ ارائه: 1399/12/14
- تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/12/14
- تعداد بازدید: 203
- تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
- شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
پژوهش حاضر به بررسی تحلیل محتوای درس ریاضی پایه براساس الگوی هدف گذاری برنامه درس ملی در ارتباط با عرصه های چهار گانه (خود، خدا، خلق وخلقت) با روش تحلیل محتوای توصیفی و مفهومی می پردازد. یافته های پژوهش بیانگر این است که عنصر عنصر ایمان با 3.1 و عنصر اخلاق با 3.6 درصد کمترین محتوا را به خود اختصاص داده بود، محتوای مطلوب باید به نگرش و طرز تلقی مثبت، موثر و عمیق فراگیران کمک کند.عنصر علم با با 42.02 درصد بیشترین محتوا را به خود اختصاص داده بود. عنصر عمل با 35.05 درصد از محتوا کتاب درس ریاضی پایه دهم ریاضی وتجربی را به خود اختصاص دادند. در برنامه درس ملی ضرورت و کارکرد ریاضیات و کاربردهای آن در متن زندگی روزانه انسان ها قرار دارد که با کمک آن می توان مشکلات زندگی و مشکلاتی که روزانه با آن ها سروکار دارد را حل کند. عنصر تعقل با 16.23 درصد از محتوا کتاب درس ریاضی پایه دهم ریاضی وتجربی را به خود اختصاص دادند.
در برنامه درس ملی ریاضیات در قوه تعقل و فکر انسان ریشه دارد و باعث می شود انسان با تفکر در طبیعت به قانونمندی و نظم طبیعت پی ببرد. در ارتباط با عرصه های چهار گانه (خود، خدا، خلق وخلقت) در عرصه خود با 81.4 درصد بیشترین و عرصه خدا با 2.32 درصد عرصه خلقت با 5.95 درصد کمترین محتوا را به خود اختصاص دادند و عرصه خلق با 1033 درصد از محتوا کتاب درس ریاضی پایه دهم ریاضی وتجربی را به خود اختصاص دادند. از منظر برنامه درس ملی تربیت باید یکپارچه عقلی، ایمانی،علمی، عملی و اخلاقی دانش آموزان به گونه ای که بتوانند موقعیت خود را نسبت به خود، خدا، دیگر انسان ها و نظام خلقت به درستی درک و توانایی اصلاح مستمر موقعیت فردی و اجتماعی خویش را کسب نمایند. با توجه به نتایج پژوهش حاضر محتوای درمجموع محتوای کتاب درس ریاضی پایه دهم در تحقق عنصر علم، و عمل تاحدودی موفق بوده و توجه کمی به تعقل داشته همچنین در عنصر ایمان با 3.1 و عنصر اخلاق با 3.6 درصد موفق نبوده است. در صورتی که براساس مبانی سند تحول محتوای درسی باید به صورت چند ساحتی تدوین شود. پیشنهاد می گردد که در محتوای کتاب در راستای تحقق عنصر تفکر وتعقل و خرد ورزی و تحقق عنصر علم به طور متناسب ومتوازن با عناصر دیگر بازنگری شود.
مقالات جدیدترین رویدادها
-
استفاده از تحلیل اهمیت-عملکرد در ارائه الگوی مدیریت خلاقیت سازمانی و ارائه راهکار جهت بهبود
-
بررسی تاثیر ارزش وجوه نقد مازاد بر ساختار سرمایه شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
-
بررسی تأثیر سطح افشای ریسک بر قرارداد بدهی شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
-
بررسی تأثیر رتبه بندی اعتباری مبتنی بر مدل امتیاز بازار نوظهور بر نقد شوندگی سهام با تأکید بر خصوصی سازی شرکت ها
-
تأثیر آمیخته بازاریابی پوشاک ایرانی بر تصویر ذهنی مشتری پوشاک ایرانی (هاکوپیان)
-
کاربرد روش سطح پاسخ در ارزیابی تاثیر دانه بندی بر میزان نسبت آب به سیمان لازم برای تامین کارایی مخلوط بتنی
-
نقد مبانی تربیتی پست مدرنیسم با تاکید بر نگاه دینی
-
بازآفرینی بافت های فرسوده با تکیه بر اصول توسعه پایدار شهری (نمونه موردی محل عودلاجان، تهران)
-
برنامه ریزی درسی مشارکتی در مدرسه
-
cloning and characterization of a cold inducible pal promoter from fagopyrum tataricum
مقالات جدیدترین ژورنال ها
-
مدیریت و بررسی افسردگی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم در دروان کرونا در شهرستان دزفول
-
مدیریت و بررسی خرد سیاسی در اندیشه ی فردوسی در ادب ایران
-
واکاوی و مدیریت توصیفی قلمدان(جاکلیدی)ضریح در موزه آستان قدس رضوی
-
بررسی تاثیر خلاقیت، دانش و انگیزه کارکنان بر پیشنهادات نوآورانه کارکنان ( مورد مطالعه: هتل های 3 و 4 ستاره استان کرمان)
-
بررسی تاثیر کیفیت سیستم های اطلاعاتی بر تصمیم گیری موفق در شرکتهای تولیدی استان اصفهان (مورد مطالعه: مدیران شرکتهای تولیدی استان اصفهان)
-
بررسی و تحلیل ویژگی های کالبدی و ساختار فضایی تکیه اُجابُن
-
بررسی مدارس و کلاس های هوشمند
-
بررسی نقش نیات رفتاری در قصد پذیرش بانکداری تلفن همراه در بانک صادرات استان بوشهر
-
بازتاب نظریه ی صفت پنج عاملی در شخصیت شمس تبریزی
-
comparison of the results of pediatric heart surgeries in the pediatric intensive care unit of shahid madani heart hospital in tabriz
سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :