محبوبترین نویسندگان :
نویسندگان مقالات پربازدید :
اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
جزئیات رویداد
اینستاگرام تی پی بین
همایش ، رویداد ، ژورنال
حوزه های تحت پوشش رویداد

  • تحلیل کتاب نگارش فارسی چهارم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن با روش ویلیام رومی

    نویسندگان :
    کلمات کلیدی :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/06/20
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1400/12/01
    • تعداد بازدید: 501
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    تحلیل کتاب نگارش فارسی چهارم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن با روش ویلیام رومی

    هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب نگارش فارسی پایه ی چهارم ابتدایی (متن) از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی 1400- 1399 می باشد. جامعه ی مورد مطالعه در این پژوهش، کتاب نگارش فارسی پایه ی چهارم بوده و کل کتاب به عنوان نمونه، مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. ابزار گردآوری اطلاعات، سیاهه ی تحلیل مبتنی بر روش ویلیام رومی است که براساس مبانی نظری تهیه و روایی آن توسط متخصصان علوم تربیتی دانشگاه شیراز تأیید شد.

    واحد مطالعه، درس های مندرج در کتاب و واحد تجزیه و تحلیل متن کتاب است که بر اساس مقوله ی فعال و غیرفعال توسط فرمول ویلیام رومی تحلیل و ضریب درگیری آن ها مشخص شد. نتایج به دست آمده نشان می دهد که متن کتاب نگارش فارسی با ضریب درگیری 0.14، متنی غیرفعال و غیرپویاست و بیشتر به بیان حقایق و ارائه مطالب می پردازد. بنابراین مقوله متن کتاب نگارش فارسی پایه ی چهارم ابتدایی در سال تحصیلی 1400- 1399در محدوده تعیین شده توسط ویلیام رومی قرار نمی گیرند و به روش غیرفعال تدوین شده اند.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها