چگونه توانستیم مشکل نارسانویسی دانش آموز پایه دوم را بهبود بخشیم؟

چگونه توانستیم مشکل نارسانویسی دانش آموز پایه دوم را بهبود بخشیم؟

اختلال نوشتن یکی از شایع ترین اختلالات یادگیری در دانش آموزان است که دارای انواع مختلفی می باشد. باتوجه به اهمیت مسئله ی ارتباط در جهان و هم چنین خط و نوشتن به عنوان یکی از عوامل مؤثر در جهان کنونی، می بایست سعی فراوان صورت گیرد تا افراد باسواد با خطی خوانا افکار خود را به دیگران منتقل کنند؛ که می طلبد با بررسی علل و عوامل نارسانویسی دانش آموزان، تلاش برای رفع آن از طرف افراد متخصص صورت پذیرد.

پژوهش حاضر با هدف شناسایی و رفع عوامل دخیل در نارسانویسی و بهبود دست خط دانش آموز، و با روش اقدام پژوهی انجام شده است. پس از رؤیت مشکل نارسانویسی در دانش آموز پایه دوم مدرسه وحدت شهر ایوانکی و بررسی عوامل تأثیرگذار بر آن، راهکارهایی به منظور دست ورزی و کسب مهارت های لازم در دانش آموز، پیشنهاد گردید. بعد از طی مراحل درمانی و تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده، نتایج و یافته های پژوهش نشان دهنده دستیابی حداکثری اقدام پژوهان به اهداف مدنظر است.