• چگونه در دوران کرونا با برنامه ریزی برای اوقات فراغت دانش آموزان کلاس خود از طریق آموزش در شبکه ی شاد، تاب آوری و روابط بین والدین و فرزندان را بهبود بخشیم؟

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/06/20
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1400/12/08
    • تعداد بازدید: 131
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    چگونه در دوران کرونا با برنامه ریزی برای اوقات فراغت دانش آموزان کلاس خود از طریق آموزش در شبکه ی شاد، تاب آوری و روابط بین والدین و فرزندان را بهبود بخشیم؟

    به علت شیوع ویروس کرونا تعطیلی مدارس و لزوم تداوم آموزش در سال تحصیلی، معلمان ناگزیر به آموزش در شبکه‌های اجتماعی گردیدن این امر در ابتدا مورد توجه والدین به جهت مصون ماندن فرزندان خود از این ویروس بود ولی ادامه یافتن آموزش مجازی در کنار مزایای بی شمار معایبی نیز در پی داشت یکی از موضوعات مهم که مورد غفلت قرار گرفت. بحث اوقات فراغت دانش آموزان و آسیب‌های ناشی از آن در ایام قرنطینه خانگی است.

    پژوهش حاضر با هدف برنامه ریزی برای اوقات فراغت دانش آموزان کلاس پنجم دبستان علامه حلی از طریق آموزش در شبکه ی شاد، در ایام کرونا به منظور افزایش تاب آوری و بهبود روابط بین والدین و فرزندان انجام شده است. که به منظور سنجش متغیرها از پرسشنامه های تاب آوری کانر و دیوید سون و پرسشنامه ارزیابی رابطه والد – فرزند (pcrs) توسط مارک آ. فاین، جی. آر. مورلند، و اندرو اسچووبل استفاده شده است. نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهد که میانگین نمرات در متغیرهای تاب آوری و رابطه والد و فرزند به طور معناداری پس از اجرای طرح های آموزشی افزایش یافته است.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها