• رابطه بین سواد رسانه ای با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر بابل

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/06/20
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1400/12/08
    • تعداد بازدید: 170
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    رابطه بین سواد رسانه ای با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر بابل

    پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سوادرسانه ای با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی انجام شد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و جامعه مورد مطالعه، شامل تمامی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی به تعداد 1900 نفر بودند، حجم نمونه برابر جدول کرجسی مورگان وبا استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای 320نفر انتخاب شدند. در این تحقیق جهت جمع آوری اطلاعات مورد نیاز تحقیق، ومبنای نظریه های موجود در این زمینه، از پرسشنامه های استاندارد سوادرسانه ای ونیز از پرسشنامه استاندارد عملکرد تحصیلی استفاده شد.

    و پایایی پرسشنامه ها برابر ضریب آلفای کرونباخ از مقادیر بالایی برخوردار بوده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و در سطح آمار استنباطی از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که بین سواد رسانه ای باعملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر بابل رابطه معناداری وجود داشته است.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها