• تاثیر قصه درمانی مبتنی بر نقاشی بر مهارت های ارتباطی کودکان دارای اختلال بیش فعالی

    نویسندگان :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1401/06/15
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1401/08/21
    • تعداد بازدید: 90
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: 02171053199

    تاثیر قصه درمانی مبتنی بر نقاشی بر مهارت های ارتباطی کودکان دارای اختلال بیش فعالی

    پژوهش حاضر با هدف تاثیر قصه درمانی مبتنی بر نقاشی بر مهارت های ارتباطی کودکان دارای اختلال بیش فعال انجام پذیرفت. پژوهش حاضر یک طرح نیمه آزمایشی با پیش آزمون - پس آزمون است و جامعه ی پژوهش حاضر را تمامی دانش آموزان بیش فعال 9 تا 11 سال در سال تحصیلی 1400 تشکیل می دهند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس 30 نفر از دانش آموزان بیش فعال به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند که 15 نفر آنان گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل جایگزین شدند، پرسشنامه های مهارت های ارتباطی بارتون (1990) به عنوان پیش آزمون و پس آزمون برای دو گروه اجرا شد.

    نتایج تحلیل کوواریانس بر متغیرهای مهارتهای ارتباطی نشان داد که اثر آموزش بین پیش آزمون با پس آزمون نمرات مهارت کلامی، شنود و بازخورد معنی دار شده است (0.05>p).

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها