محبوبترین نویسندگان :
نویسندگان مقالات پربازدید :
دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
جزئیات رویداد
اینستاگرام تی پی بین
همایش ، رویداد ، ژورنال
حوزه های تحت پوشش رویداد

  • اثربخشی آموزش فلسفه به کودکان بر کاهش عوامل فیزیولوژیکی ناشی از اضطراب دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر بسطام

    نویسندگان :
    کلمات کلیدی :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1401/06/15
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1401/08/30
    • تعداد بازدید: 111
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: 02171053199

    اثربخشی آموزش فلسفه به کودکان بر کاهش عوامل فیزیولوژیکی ناشی از اضطراب دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر بسطام

    هدف: هدف پژوهش حاضر، تعیین اثر بخشی آموزش فلسفه به کودکان بر کاهش واکنش های فیزیولوژیکی دانش آموزان شهر بسطام می باشد. روش شناسی پژوهش: روش تحقیق نیمه آزمایشی یا طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه است. نمونه پژوهش شامل 40 دانش آموز در دو گروه ( ۲0 دانش آموز به عنوان گروه آزمایش و ۲0 دانش آموز به عنوان گروه کنترل) است که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند.

    ابزار تحقیق شامل مقیاس اضطراب آشکار کودکان (رینولدز و ریچموند، ۱978) است که عوامل موثر در واکنش های فیزیولوژیکی را ارزیابی می کند. در گروه آزمایش به کودکان فلسفه و در گروه کنترل از روش سنتی تدریس استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد.

    یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش فلسفه برای کودکان در کاهش واکنش های فیزیولوژیکی تاثیر معناداری دارد. داده های آماری حاکی از کاهش محسوس واکنش های فیزیولوژیکی (f=29.99, p=0.001) دانش آموزان می باشد. نتیجه گیرى: به کارگیری روش آموزش به فلسفه برای کودکان در کاهش واکنش های فیزیولوژیکی دانش آموزان تاثیر بسزایی دارد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها